Un petit coup de pouce???

Salut tout le monde.

Je vous interpelle pour vous demander un petit coup de pouce!!!

Comme nombreux le savent, ma partenaire est institutrice dans une petite école de l'arrière pays de Nice.

Au mois de novembre j'y suis intervenu pour faire une intervention sur le 11 Novembre et la 1ère guerre mondiale.

J'ai commencer à préparer mon intervention auprès de cette même classe d'enfant de 6 à 11 ans pour intervenir cette fois sur le 8 Mai et la Seconde guerre mondiale.

La difficulté est de pouvoir simplifier les choses pour quelles soient compréhensibles par des enfants de cette tranche d'âge.

Ma journée est divisée pour l'instant en trois parties: Exposé, débat, lecture de leçon et enfin contrôle de connaissances.

C'est là que j'ai besoin de votre aide:

Je recherche une vidéo exposant la seconde guerre mais qui doit tourner aux alentour de 55 minute-1 heure pas plus.
Je recherche aussi un plan très clair de l'opération Overlord, de l'opération Anvil-Dragoon et de l'avancée des alliées sur la reconquête de l'Europe.



En seconde requête, je vous demande de m'aider si vous avez des idées pour intéresser des enfants sur le sujet,quelles qu'elles soient, sans oublier que tout doit être ludique, simple, et que les choses aillent à l'essentiel sans non plus zapper des parties importantes, etc...si vous aviez des exposés simplifiés que vous aviez fais vous même au collège, etc...ou autre, se sera avec plaisir.



Le but est que les gamins des générations avenir s'intéressent à ces périodes de l'histoire qu'ils se sentent impliqués et qu'ils ne haussent pas les épaules quand on leur parle de tou cela.

Merci d'avance.

Amicalement,

Little-B.

salut little B!!!

déjà bravo pour ton idée, car quoi de mieux pour entretenir le devoir de mémoire que d'enseigner aux jeunes génération ce qu'est le courage le sacrifice et la liberté?!

je vais fouiller dans mes cours de 3ème j'avais un prof qui nous avait donnait des résumé très simplifié de overlord et dragoon, et très bien rédigés, j'espère que c'est pas partis à la poubelle

salut Little -little-B,

tu pouvoir parler des événements qui sont arrivés sur les Alpes Maritimes d'août 1944 jusqu'à à avril 1945, parler du maquis, de FATF, du 1DFL,
tu pouvoir faire voir les photographies des pays de la compté de Nizza, le 517th à Sospel le 551th à Auron, tres belle photographie de ta grande mère a L'Escarene.

Tu pouvoir porter quelques objets comme casque, brelage, gamelle, ration, le jeep de ton frère.

J'ai appris qu'aux enfants ils restent dans les menthes ces objets qui peuvent toucher. Nous lorsque nous allons dans les écoles nous faire à leçon sur les incendies de forêt porter nos matériels et eux ils apprennent vite.

salut by Baru

C'est cool, merci les gars...

Little-B.

Bonsoir Ju, pourquoi ne leur montres tu pas " Les Routes de la Liberté", il dure 1h10
à peu près et il parle de beaucoup de choses sur la Provence.

Excellente idée mon bon Alain!!!!!!!!!!!!!! Je n'y avait pas pensé, et si je me rappelle bien, il est très ludique, je vais le demander à mon frangin!

Merci...

salut à toi little-b !
effectivement c'est une bonne idée
pour ma part ,pourquoi ne pas leur demander
= si ils savent ce qui s'est passé...
= si leurs grand-parents ont vécu cela... et si ils leur ont raconté ....
= quels sont les principaux acteurs du conflits...
= ce qu'ils en pensent et toutes sortes de questions dans le genre!


et en espérant que cela attire leur attention!!!

gaël

Julien,
Bravo pour ton idée de topo aux très jeunes.
Plusieurs fois, on me l'a demandé et je n'ai pas osé donner suite : je ne savais pas trop comment procéder, et comme toi, je manquais de documentation simplifiée.
Pourtant, habituellement, je n'ai aucun trac devant un public.
Je crois que Francis DORR s'est lancé dans la même aventure.
Après coup, fais-nous profiter de ton expérience : il faut absolument qu'on suive ton exemple.
Chapeau ! Et amitié.
Patrick

Merci pour ton encouragement Gerson Patrick,

Si je prends le schéma que j'ai utilisé pour le 11 novembre,j'essai surtout que les jeunes partent le soir à la maison en étant interpellés, et qu'ils se rappellent les choses essentielles . Ils ont largement le temps d'apprendre les évènements en profondeur durant leur parcours scolaire, notamment au collège.

Si je me suis lancé la dedans, c'est simplement qu'un jour, le fils d'un de mes amis m'a demandé pourquoi on allait au monument au mort "le dimanche". Et j'ai trouvé inadmissible qu'un enfant, même au plus bas âge ne sache pas que ses ayeux soient morts pour la liberté.

Je peux comprendre que certains parents ne soient pas intéressés par tout ça, alors j'ai décidé de donner un peu de mon temps.

Il est vrai que ma partenaire étant institutrice, il est facile pour moi de savoir vers quelle voie me diriger, mais je vous ferais un petit reportage photo sur cette journée.

Amicalement,

Little-B.

Félicitations pour ton projet, Little-B !

Je n'ai pas d'expérience en ce domaine et ne peux pas t'aider mais a priori, je dirais :

- Ne faut pas noyer les enfants sous des tonnes d'infos qu'ils oublieront très vite.
- Leurs montrer la vidéo
- Quelques cartes expliquant le déroulement des opérations et l'occupation de l'Europe.
- Faire intervenir en classe, si possible, une personne ayant connu cette période afin que les enfants réalisent bien que le 2e gm, c'était hier ! Qu'ils ne classent pas çà dans la rubrique "préhistoire" entre le moyen-age et le 1er Empire !!!
- Des anecdotes, des anecdotes, des anecdotes.
- Des copains qui interviennent dans les classes pour parler du moyen-age apportent beaucoup de pièces d'armures, de casques, d'épées et çà plait énormément aux enfants !!! Dans cinq ans, ils auront peut-être tout oubliés mais se souviendront d'avoir essayés un casque de para US !!!

Bon courage et bravo !